Temario Buques de Pasaje.

Programa teórico y prácticas.

 

Certificado de Suficiencia Marítima

 

INTRODUCCIÓN

Buques de Pasaje

Contenido del curso

 

El curso de buques de pasaje se adapta a la normativa internacional siguiendo en la formación teórica y práctica una serie de módulos que debe conocer el alumno:

 

  1. Familiarización con el buque de pasaje.

  2. Seguridad del personal en contacto directo con los pasajeros.

  3. Control de multitudes.

  4. Seguridad de los pasajeros, la carga y la estructura del barco.

  5. Gestión de emergencias y comportamiento humano.

PROGRAMA DE ESTUDIOS DEL CERTIFICADO DE BUQUES DE PASAJE
Incluidas las enmiendas del CONVENIO DE MANILA 2010


- MÓDULOS TEORÍA BUQUES DE PASAJE  24 h.

 

- MÓDULOS PRÁCTICAS BUQUES DE PASAJE  8 h. 

 

Competencias, conocimientos y aptitudes (duración mínima de 24 horas) Teoría.

 

1. Módulo de formación sobre familiarización.

 

1.1. Prescripciones internacionales y nacionales sobre seguridad en los buques de pasaje y de pasaje de transbordo rodado.

 

1.2. Limitaciones operacionales y de proyecto de los buques de pasaje. 

 

1.3. Restricciones de rendimiento, incluido los límites de velocidad en condiciones meteorológicas adversas.

 

1.4. Limitaciones sobre la estabilidad de los buques de pasaje y de pasaje de transbordo rodado. 

 

1.5. Procedimientos para abrir, cerrar y sujetar las puertas y rampas de proa y popa, y las puertas laterales, así como manejar correctamente los sistemas hidráulicos, así como los procedimientos de mantenimiento de dichos elementos. 

 

1.6. Manuales de embarque y sujeción de la carga.

 

1.7. Precauciones y limitaciones especiales aplicables a las zonas asignadas a las cargas peligrosas.

 

1.8. Procedimientos de emergencia, relativos a impedir o reducir

la entrada de agua, achique del agua y reducción de sus efectos.                                                      

2. Módulo de formación sobre seguridad para el personal en contacto directo con los pasajeros en espacios a ellos destinados

 

2.1. Comunicaciones. 

 

2.2. Aptitudes para comunicarse con los pasajeros habido cuenta lo siguiente: pag.xx

 

- El idioma o idiomas de las principales nacionalidades a bordo.

- Utilizar un vocabulario en idioma inglés elemental para impartir instrucciones básicas.

- Posibilidad de comunicarse en una emergencia mediante gestos, cuando la comunicación verbal sea difícil.

- Facilitar a los pasajeros instrucciones completas de seguridad en el idioma o idiomas que hablen.

- Aptitud para efectuar demostraciones a los pasajeros sobre el uso de dispositivos salvavidas individuales.                                                                        

           

3. Módulo de formación en control de multitudes.

 

3.1. Conocimiento de los dispositivos salvavidas y planes de control. 

 

3.2. Cuadro de obligaciones e instrucciones de emergencia. 

 

3.3. Salidas de emergencia. 

 

3.4. Restricciones en cuanto a uso de ascensores. 

 

3.5. Aptitud para prestar asistencia a los pasajeros que se dirijan a los puestos de reunión y de embarco: 

 

3.6. Impartición de órdenes claras y tranquilizadoras. 

 

3.7. Control de pasajeros en pasillos, escaleras y otros lugares de paso. 

 

3.8. Mantenimiento despejado de las vías de evacuación.

 

3.9. Procedimientos para evacuar a personas impedidas y demás personas que necesiten ayuda especial.

 

3.10. Registro de los espacios de alojamiento. 

 

3.11. Procedimientos de reunión, incluidos:

 

- La importancia de mantener el orden.

- La aptitud para utilizar procedimientos encaminados a evitar que cunda el pánico y/o a reducirlo.

- Aptitud para utilizar, según proceda, las listas de pasajeros para el recuento de los mismos.

- Aptitud para comprobar que los pasajeros llevan la indumentaria adecuada y se han puesto correctamente los chalecos salvavidas.                                   

                                      

4. Módulo de formación sobre seguridad de los pasajeros la carga e integridad del casco.

 

4.1. Procedimiento de carga y embarco en buques de pasaje de transbordo

rodado: vehículos, vagones de ferrocarril y otras unidades de transporte;

bajar e izar rampas; montar y estibar cubiertas para vehículos retráctiles. 

 

4.2. Embarco y desembarco de pasajeros en buques de pasaje, especial

atención de personas impedidas o que requieran asistencia. 

 

4.3. Transporte de mercancías peligrosas. Precauciones, procedimientos y 

prescripciones especiales sobre transporte de estas mercancías. 

 

4.4. Sujeción de la carga. 

 

4.5. Aplicación correcta de las disposiciones del Código de prácticas de 

seguridad para estiba y sujeción de la carga. 

 

4.6. Utilización correcta del equipo de sujeción de la carga y materiales disponibles.

 

4.7. Cálculos de estabilidad, asiento y esfuerzos: 

 

Utilización de la información disponible; cálculos en las distintas condiciones de carga, utilizando calculadoras de estabilidad o programas de ordenador; cálculo de los factores de carga de las cubiertas; 

cálculo de las condiciones de trasvase de lastre y combustible, respecto la estabilidad, el asiento y los esfuerzos. 

 

4.8. Apertura, cierre y sujeción de las aberturas del casco. 

 

- Aplicación correcta de los procedimientos establecidos para abrir, 

cerrar y sujetar las puertas y rampas de proa y popa, puertas laterales

y manejar los sistemas correspondientes. 

 

-Procedimientos de reconocimiento para comprobar que los cierres 

son correctos.

 

4.9. Atmósfera en las cubiertas para vehículos; empleo del equipo para vigilar

la atmósfera; procedimientos para la ventilación de los espacios de carga,

durante la carga, descarga, el viaje y en situaciones de emergencia.                            

 

5. Módulo de formación sobre gestión de emergencias y comportamiento humano.

 

5.1. Organizar los procedimientos de emergencia a bordo. 

 

5.2. Conocimientos de: el proyecto y la configuración general del buque; 

las normas de seguridad; los planes y procedimientos de emergencias.

 

5.3. Elaboración de procedimientos de emergencias del buque; 

planificación de los procedimientos y de los ejercicios periódicos; 

necesidad de que todo el personal conozca los procedimientos

de emergencias y se adhiera a ellos lo más estrictamente posible.

 

5.4. Optimización de los recursos disponibles teniendo en cuenta: 

la posibilidad de que los recursos disponibles en una emergencia

sean limitados; necesidad de aprovechamiento al máximo 

del personal y del equipo.

 

5.5. Aptitud para organizar ejercicios periódicos a fin de mantener preparado

al personal. Análisis de los resultados después de los ejercicios.

 

- Dirigir la intervención en caso de emergencia. 

 

- Aptitud para efectuar una evaluación inicial y actuar con eficacia en

situaciones d emergencia, conforme a los procedimientos establecidos.

 

5.6. Cualidades de liderazgo.

 

- Aptitud para encabezar y dirigir a otras personas en situaciones de

emergencia; dar ejemplo en estas situaciones; asumir la toma de

decisiones; motivar, animar y tranquilizar a los pasajeros y la tripulación.

 

- Dominio del estrés. Aptitud para detectar los síntomas de estrés de

uno mismo y de los miembros de la tripulación.

 

- Dirigir a los pasajeros y la tripulación en situaciones de emergencia. 

Aptitud para dirigir a los pasajeros y la tripulación del buque en 

situaciones de emergencia: Comportamiento y reacciones del ser 

humano; factores y técnicas de control.

 

5.7. Establecimiento y mantenimiento de las comunicaciones. 

 

- Aptitud para establecer y mantener comunicaciones eficaces: 

Instrucciones claras y precisas; fomentar el intercambio de información

con los pasajeros y la tripulación. 

 

Aptitud para facilitar comunicación con los pasajeros y la tripulación

habida cuenta de lo siguiente: 

el idioma o idiomas de las principales nacionalidades a bordo; 

utilizar un vocabulario en idioma inglés elemental para impartir 

instrucciones básicas; posibilidad de comunicarse en una emergencia

mediante gestos, cuando la comunicación verbal sea difícil.                                                                                                           

 

Pruebas prácticas mínimas para evaluar la competencia (duración mínima de 8 horas)

 

- Prácticas y evaluación de cada alumno de los conocimientos y aptitudes requeridos, mediante pruebas y demostraciones prácticas. 

- Concretamente se deberá realizar un examen tipo test sobre los conocimientos y aptitudes requeridos en la parte de teoría. 

- Al menos consistirá en 30 preguntas con cuatro respuestas posibles. 

- Para superar el examen se deberán contestar correctamente el 75% de las preguntas

Importe del curso:

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